С первого сентября в Твери психологам прибавилось работы

С начала учебного года миновало полторы недели. Ученики среднего звена и старшеклассники снова окунулись в учебу. Тяжелее всех сейчас первоклашкам. Многие психологи утверждают, что для малышей первые школьные деньки своего рода шок. С самыми частыми вопросами от родителей первоклашек «Комсомолка» обратилась к клиническому психологу Елене Красильниковой. Ситуация 1 Ребенок быстро утомляется, рассеян, ему сложно сосредоточиться Решаем проблему: Очень часто такие проблемы возникают именно в начале обучения в школе. Становится заметным и дефицит внимания, и психическая истощаемость, недостаточность темпа деятельности, неравномерность работоспособности. Трудности адаптации к школьному обучению часто можно отмечать у так называемых «домашних» детей. Это дети, которые не посещали детский сад и редко находились в детских коллективах. В таких случаях может оказаться достаточным просто консультация психолога, который подскажет родителям правильную стратегию поведения. Большая группа детей, которые имеют трудности адаптации к школе, имеет нарушения поведения. Это агрессивное поведение, гиперактивное поведение, а также различные формы проявления эмоциональной неустойчивости ребенка. Основные причины:

1. Психофизиологическая незрелость (незрелость нервной системы, приводящая к невозможности переносить школьную нагрузку, недостаточность произвольной регуляции).

2. Психологическая неготовность (не сформирована мотивация к школьному обучению, присутствие различных установок против обучения, отсутствие у ребенка уверенности в своих силах, сильная зависимость от родителей, отсутствие самостоятельности).

3. Нарушение семейного воспитания (чаще это воспитание ребенка в асоциальной семье, либо формирование родителями негативных установок у ребенка к школьному обучению).

Родителям в такой ситуации сложно справиться самостоятельно. Необходима помощь психолога, который будет работать не только с ребенком, но и с родителями…

Сложнее всех сейчас первоклашкам

Ситуация 2 Ребенок отказывается носить школьную форму Решаем проблему: У первоклассников это бывает достаточно редко. Для них очень важны и привлекательны школьные атрибуты. Отказ от формы часто встречается у детей, воспитанных по типу «кумир семьи». Такой ребенок очень быстро учится манипулировать родителями, диктовать им свои условия. Школа - это первая сфера, где родители теряют свое всемогущество. Они не могут установить свои правила, а дети продолжают ими манипулировать, могут включать шантаж. Ноги этой проблемы растут еще из раннего детства. Такое поведение часто требует жесткой ломки. Ребенок должен выполнять определенные правила, и все! Это железный закон. Родителям необходимо проявить настойчивость. Очень часто родители сами размывают у ребенка границы дозволенного. И за это всегда наступает время расплачиваться. Ситуация 3 Ребенок жалуется на учителя, может называть педагога «обидными словами» Решаем проблему: До школы и с начала школьного обучения родители должны формировать у ребенка позитивное, доверительное отношение к учителю. Все оценки и осуждения должны остаться вне поля зрения ребенка. Родитель должен занимать только позицию сотрудничества с учителем. Каким бы не было его отношение к этому самому учителю. Профессия учителя очень сложна. Я всегда призываю родителей быть снисходительнее. Чаще объясняйте ребенку поведение учителя. Учите ребенка также относиться с пониманием. Поверьте, это не останется незамеченным и скоро принесет свои плоды. Самое главное не раздувать конфликт. Лучше придите за консультацией к специалисту и никогда не горячитесь. Ситуация 4 Ребенок не хочет учить уроки. Не уверен в себе, говорит, что он глупый, у него ничего не получается.… Как реагировать родителям, как повысить самооценку ребенка? Решаем проблему: Ничего плохо, если первое время вы будете оказывать ребенку моральную поддержку. Если это не элементарные лень и манипулирование, а проблема неуверенности, невротичности, то обязательно нужна поддержка. Отмечайте малейшие достижения, хвалите, не «задирайте планку» такому ребенку, не сравнивайте с другими, хвалите за другие достижения и обязательно (особенно если есть уверенность, что ребенок не будет сильным учеником) развивайте компенсаторные виды деятельности (успешен в спорте или музыке, или рисовании, или он прекрасно умеет мастерить, или он добрейший, внимательный и заботливый и пр.) На заметку Куда обращаться за помощью - Психолог при вашей школе.

- Если чувствуете, что не помогает: Областной психоневрологический диспансер. (4822) 52-46-18

- Поликлиника детской областной больницы. Прием ведет психотерапевт. (4822) 34-90-93

Здесь сможете сдать всевозможные анализы и определить причину ваших проблем. По словам врачей проблемы в школе у ребят часто возникают не только от воспитания и особенности психики, но и от нехватки витаминов и микроэлементов.