«Жертвой травли может стать кто угодно»: Психолог из Твери рассказала, как распознать, что ребёнок подвергается буллингу

Ребёнок может не говорить родителям, что каждый день подвергается травле со стороны сверстников.

Фото: Светлана МАКОВЕЕВА. Перейти в Фотобанк КП

Что такое травля в детском коллективе, или буллинг (сейчас больше распространён этот неологизм), знают все. Многие испытали на себе. Как показал опрос, который провела уполномоченный по правам ребёнка в Тверской области Лариса Мосолыгина, более 50% взрослых сталкивались со школьной травлей в прошлом.

Почти 19% опрошенных заявили, что их дети рассказывали о школьном буллинге. Немало. Но, думается, цифра серьёзно занижена. Не все дети рассказывают…

Как распознать, что ребёнок подвергается травле в школе и что делать в этой ситуации? Об этом в эфире тверской студии радио «Комсомольская правда» (99,3 FM) рассказала детский психолог Виктория Чурилова.

Психолог Виктория Чурилова. Фото: Александр КОЛЕСОВ

САМ НЕ СКАЖЕТ

Когда ребёнок подвергается травле, он может закрыться от всех. И от родителей тоже.

- Если ребёнок закрывается от родителей и не говорит о своей проблеме, значит, тут есть ещё и проблема в детско-родительских отношениях, - говорит Виктория Чурилова. - Родители - это первые фигуры, к которым ребёнок должен обращаться в любых кризисных ситуациях. Если этого не происходит, встаёт вопрос, почему ребёнок не доверяет родителям.

Над доверием в семье необходимо работать - это отдельная и очень глубокая тема. Но раз уж так произошло, что ваше чадо не рассказывает вам всего, как понять, что в школе с ним происходит беда?

РЕБЁНОК ПОДВЕРГАЕТСЯ БУЛЛИНГУ: ПРИЗНАКИ

- Заметить можно по каким-то косвенным признакам. Как правило, у ребят, подвергающихся травле, нет друзей в классе. Родители должны обращать внимание, включён ли ребёнок в жизнь класса, с кем он взаимодействует, общается. И если выясняется, что ни с кем, то это не очень хороший признак, - продолжает Виктория Чурилова.

Психолог также выделила другие косвенные признаки, по которым можно понять, что в школе ребёнок подвергается травле:

- ребёнок не хочет вставать с утра в школу, не хочет идти в школу;

- у ребёнка апатичное, депрессивное или, наоборот, чрезмерно возбуждённое состояние;

- ребёнок остро реагирует на вопросы, связанные со школой;

- ребёнок не хочет говорить про школу и про то, что в ней происходит, избегает разговоров про одноклассников;

- у ребёнка внезапно упала успеваемость или он начал прогуливать школу.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Если родители заметили, что с ребёнком что-то не то, как помочь ему, что сделать? Обязательные действия следующие.

Первое: разговариваем с ребёнком и признаём, что проблема есть.

- Очень многим родителям страшно представить, что с их ребёнком это происходит, и они начинают уходить в отрицание, стараются абстрагироваться от ситуации. Есть родители, которые советуют ребёнку не обращать внимания. Или, того хуже, говорят: «Ты сам виноват», - вздыхает Виктория Чурилова. - Либо советуют дать сдачи. Что агрессия, что замалчивание проблемы - это неконструктивные способы её решения.

Узнав о проблеме, её нужно принять. И начать действовать.

Фото: Анастасия ОСИПОВА. Перейти в Фотобанк КП

Второе: родитель должен донести до ребёнка, что наличие такой проблемы и необходимость помощи - это не стыдно. Ребёнок не станет стукачом и ябедой. Проблемы бывают у всех, и всем, случается, требуется помощь. И это нормально - обратиться за помощью к родителям.

Третье: обязательно нужно обсудить вопрос в школе. С классным руководителем, школьным психологом и родителями участников травли.

- Обсудите с классным руководителем, что он будет в этой ситуации делать, какие мероприятия намерен провести в классе. Обязательно нужно разговаривать с родителями ребят, которые участвуют в этой травле, - советует психолог. - Как правило, это несколько человек. Есть один-два лидера и есть те, кто их поддерживает. С их родителями нужно беседовать: что произошло, что послужило причиной.

Четвёртое: если есть возможность, поговорите с другими учениками.

- В ситуации травли всегда есть третья сторона. Есть жертва, есть агрессоры и есть наблюдатели. Они не защищают жертву, но и не принимают участие в травле. Родителю можно поговорить с такими ребятами о том, что они видят со стороны. Им могут быть видны вещи, которые не видны даже классному руководителю, - отмечает Виктория Чурилова.

ЕСЛИ ПЕДАГОГ НЕ ХОЧЕТ РЕШАТЬ ПОБЛЕМУ

Ситуация травли - патологическая ситуация. И классный руководитель тоже может не желать признавать факт буллинга. Признать собственный недогляд сложнее, чем отрицать буллинг или говорить, что ребёнок виноват сам.

- Но это не так, - уверена Виктория Чурилова. - Ребята, которые занимаются травлей, чаще всего таким образом самоутверждаются. И проблема не в жертве насилия: выбор жертвы зачастую происходит по совершенно случайным критериям. Жертвой травли может стать, в принципе, кто угодно, - уверена Виктория Чурилова.

Если педагог не хочет решать проблему, придётся выходить на администрацию школы. Писать заявление на имя директора о том, что есть сложная ситуация, которую не получается разрешить.

- Случалось, что директор была вообще не в курсе того, что в школе есть факты травли, хотя классный преподаватель уверяла: администрации всё известно, - приводит пример Виктория Чурилова. - Часто эти ситуации замалчиваются. Важно подключать администрацию школы. И если по какой-то причине на уровне школы проблема не решается, родитель имеет полное право обращаться к юристам, писать в прокуратуру, обращаться в суды.

ПЕРЕВОД В ДРУГУЮ ШКОЛУ

- Решить проблему травли в школе будет непросто. Вопрос в том, удастся ли включить ребёнка в прежний классный коллектив. Потребуется психологическая работа с классным руководителем, с ребятами из данного класса. Иногда вариантом решения проблемы будет перевод ребёнка в другой класс или школу. И там тоже должно быть сделано всё, чтобы адаптировать его в коллективе. При этом всегда надо быть на стороне ребёнка. Если ребёнок говорит о том, что у него не хватает внутренних сил выстраивать в прежнем коллективе отношения, лучше его перевести.

Психолог также отмечает, что универсального портрета жертвы травли нет. Но часто таким детям характерны неуверенность в себе, тревожность, низкая самооценка. И с этими качествами должны обязательно работать детские психологи. Если такая работа будет успешной, то ребёнка будет легче включить в жизнь другого коллектива.